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French language immersion

L'apprentissage du français: 

Les cours formels

Les activités linguistiques et conversationnelles guidées 

Les cours en ligne

Le cadrage théorique

Formal lessons: 15 hours, personalized, one-on-one

Avant votre arrivée, nous aurons fait connaissance par un contact mail (visio possible). Nos échanges permettront de déterminer ensemble le futur programme de vos cours, et la formule choisie. Les thèmes qui vous intéressent particulièrement serviront de support à nos leçons (cuisine, voyage, sport, hobbies, travail, études…). 

En partant de votre niveau, de vos priorités et de vos centres d'intérêts, je vous proposerai un programme linguistique personnalisé que nous aurons construit et validé ensemble. 

Ne vous inquiétez pas, quels que soient vos objectifs, de l'oral à l'écrit, d'une meilleure compréhension à une aisance dans la conversation, les leçons se dérouleront dans la bienveillance et le plaisir partagé !.

 

 

 

Les cours auront lieu sur une base  de 2h30 par jour (6 jours par semaine).

Nous travaillerons avec mon ordinateur et un tableau blanc, mais également avec des documents divers, des extraits de méthodes ou des manuels de grammaire que vous pourrez consulté pendant votre séjour.

Ils se dérouleront à mon domicile, mais il sera toujours possible de revoir ensemble les modalités du cours, si vous souhaitez par exemple qu'il se déroule en extérieur (dans un parc, au bord d'un lac, dans un bar, un musée, dans une autre ville...)

 

 

 

 

En fonction de vos objectifs, chaque cours pourra contenir les 4 compétences linguistiques : compréhension orale (Ecouter), compréhension écrite (Lire), production orale (Parler), production écrite (Ecrire).

Ou alors se focaliser uniquement sur l'une d’entre elles : par exemple, nous pourrons travailler plus particulièrement l’oral, votre prononciation, les expressions françaises, ou la grammaire..

D’une manière générale, je mets en œuvre une pédagogie basée sur la communication orale et l’échange.

J’utilise des supports et documents très variés la plupart authentiques et souvent liés à l'actualité (des vidéos diverses, des extraits de films, des romans, des programmes de radio ou télévision, des articles de presse, des recettes de cuisine, etc.).

Je suis très flexible et si vous voulez parler d’un sujet particulier ou apprendre quelque chose qui n'était pas prévu, je peux toujours ajuster notre programme.

Linguistic and conversation-based activities with guidance

L’immersion linguistique implique que vous partagiez mon quotidien de ‘’française’’.

Dès le petit déjeuner, nous serons dans une pratique conversationnelle guidée, et ce tout au long de la journée, si vous le souhaitez. 

En dehors du temps de cours (2h30/j), chaque jour vous aurez aussi la possibilité de travailler le français oral à travers des activités linguistiques variées, suivant la formule choisie: 

La formule de base

Activités linguistiques à thème, en lien avec les rythmes de vie à la française, et le déroulement d'une journée ordinaire, comme par exemple:

Thème de l'alimentation (lexique des aliments, travail de la grammaire, exprimer ses gouts...), en allant faire les courses ensemble (au supermarché, au marché de St Bonnet de Mure, dans les commerces de proximité), et en cuisinant (lire une recette et faire ensemble si vous le souhaitez).

Thème de la rencontre (pouvoir se présenter, expliquer son séjour en France, ses projets) en se promenant ensemble dans mon quartier, en visitant des amis, en rencontrant la famille.

Thème de l'actualité ou de la littérature, en regardant ensemble les journaux télévisés, en allant acheter des journaux chez le buraliste, en se rendant à la bibliothèque de la commune.

Thème de l'environnement (lexique des lieux, batiments, demander son chemin, se repérer...) en se déplaçant à pied dans la commune, ou à Lyon, puisque dans cette formule est inclus un après midi activité pédagogique exterieur "Découverte du Vieux Lyon" où nous partirons ensemble en utilisant les Transports en Commun Lyonnais (TCL) .

 

La formules +

la formule de base + 2 activités linguistiques exterieures (au choix)

Exemples d'activités exterieures à thème (à la demi-journée ou journée):

Les musées de LyonConfluence, des Beaux Arts, de la Résistance, des Tissus, des CanutsInstitut Lumière (Lyon berceau du cinéma mondial), de l'Imprimerie...

Gastronomie Lyonnaise: Les Halles Paul Bocuse, les "bouchons", le Musée de la gastronomie, atelier cuisine avec un chef, atelier dégustation de vins, visite de cave du Beaujolais, visite des caves de la Chartreuse (Voiron), atelier dégustation de fromages....

Les quartiers de Lyon: Le Vieux Lyon, La Presqu'île, La Croix Rousse

Les monuments religieux: la Basilique de Fourvière, la Cathédrale St Jean, Monastère Royal de Brou (Bourg en Bresse), Monastère de la Grande Chartreuse, Abbaye d'Hautecombe (Lac du Bourget)

Le patrimoine historique: Le théatre romain, Guignol et l'histoire des Canuts, Histoire des soieries de Lyon, les villages médiévaux autour de Lyon (Crémieu, Oingt, Pérouges) 

Les villes alentours: Annecy, Grenoble, Chambéry, Aix les Bains, Villerfranche-sur Saone...

 

 

La formules ++

la formule de base + 4 activités linguistiques exterieures (au choix)

The online lessons

Si vous n’avez pas la possibilité de venir effectuer un séjour immersif en France, si vous préférez commencer par des cours en ligne, ou si vous voulez continuer votre immersion depuis chez vous, venez me rejoindre sur Zoom, Google Meet, ou Skype.

Tarifs des cours individuel :

Cours 30€/h 

Conversation guidée 25€/h 

Tarifs de cours en petit groupe (jusqu'à 4 personnes se connaissant et de niveau équivalent) : 

25€/1h30 par personne

Conversation guidée 15€/h par personne

Theoretical grounding

Mes références pédagogiques :

Ma pédagogie s’inscrit dans une démarche communicative et actionnelle. Je me réfère principalement au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Il a été conçu entre autres pour fournir une base commune pour les programmes de langues et les directives des programmes d'études. Le CECRL est souvent utilisé par les instructeurs pour évaluer la maîtrise d'une langue étrangère par un étudiant avant et après le processus d'acquisition de la langue.  Il décrit six niveaux : A1 et A2 (élémentaire), B1 et B2 (indépendant), C1 et C2 (expérimenté). Ci-joint le site en français (CECRL de 2021) : https://rm.coe.int/16802fc3a8 , ou en anglais https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages

Avec l’approche communicative et actionnelle que je vous propose à travers cette immersion linguistique, vous gagnerez en confiance et en spontanéité : Les interactions que nous aurons pendant les cours à partir des documents variés que je vous proposerais, les situations de communications de la vie quotidienne auxquelles vous serez confrontés que vous rencontrerez au quotidien

L'enseignement individuel des langues est un élément clé de ma méthodologie : l'étude et l’acquisition de la langue française est facilitée par l’offre d’un environnement privilégié et détendu (faible anxiété). Cet environnement local et immergé contribue à favoriser les interactions formelles ou informelles avec moi-même, mais aussi avec ma famille, mes amis, les habitants que vous rencontrerez.

La communication est selon moi, l'élément clé de l'acquisition du langage. Presque toute la conversation se fera dans la langue étrangère avec de nombreuses aides visuelles, la lecture et le vocabulaire, et la grammaire introduite seulement progressivement selon les besoins et les utilisations pratiques tout au long de la journée. Je vous proposerai également des activités facultatives conçues pour être amusantes et intéressantes, ainsi qu'utiles à l'acquisition de la langue. Et ces activités peuvent être adaptées aux intérêts individuels de chacun pour les rendre encore plus pertinentes. Et encore une fois, l'interaction avec les habitants ne fera que compléter l'enseignement personnel de la langue en tant que meilleure forme d'apport significatif (conversation) !

Avoir un instructeur de langue personnel résout beaucoup de problèmes car c'est exactement ce pour quoi ils sont formés : évaluer le niveau de l'étudiant, comprendre comment il apprend, repérer ses besoins et quels sont ses intérêts. 

Date de dernière mise à jour : 02/01/2025